千葉大学教育学部附属中学校

はじめに

　本校の帰国生（帰国生入試枠で入学した生徒）教育は1979年に受け入れを開始して以来、今年で45年目になります。本校の帰国生教育は、時代の変化に伴い、「適応教育」主体から「個に応じる教育」へと変化してきたことに特色があります。帰国生が海外生活の中で育んできた能力を日本の中学校生活で、いかに発揮させ、支援していくのか「帰国生補充学習・発展学習」の年間指導や実践事例や「文化祭での帰国生発表」の取り組みについて紹介いたします。

本校における帰国生教育の目的

一般生との交流を図り、国際理解を探るとともに、互いに啓発し合う生徒を育成する指導を重視する。
学校生活を通して、日本での生活適応を図る。
日本語の知識・能力の不足を補充する。
海外教育条件に伴う未学習内容を補充する。

帰国生向け年間行事

月	主な活動
4月	新入生体験入学会　第一回保護者会
5月	二者面談
6月	補充・発展学習開始（以後１２月まで）
7月	第二回保護者会　文化祭打ち合わせ会
10月	文化祭参加
3月	進路学習会　二者面談

帰国生向け補充学習・発展学習（1～3年生の希望者対象）

	補充学習	発展学習
期間	６月〜１２月	６月〜１１月
年間の開催回数	１８回	９回
開催日・時間帯	木曜日の放課後	月曜日の放課後
１回あたりの予定時間	５０分	５０分
展開教科	国語・社会・数学・理科	英語
指導者	五教科の教諭およびスクールサポーター（千葉大学生）

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本校における帰国生教育の目的

帰国生向け年間行事

帰国生向け補充学習・発展学習（1～3年生の希望者対象）