2020年05月29日

家庭科3年生へ

  • 学校再開後の「初回授業日について」を掲載しました。(5月29日)
    技術・家庭科は隔週で授業が実施されます。日程・持ち物を確認してください。
  • 「幼児の生活習慣の習得を支えよう」を掲載しました。(4月28日)
    幼児が身に着けるべき生活習慣について、実際の場面を想像して
    保育者としてできる援助を考えてみましょう。
    また、来週は新しい課題をだしません。
    先週のレポートや今までの課題を計画的に進めておきましょう。
  • 「質問フォームの注意事項について」を掲載しました。(4月27日)
    質問フォームに返信用アドレスがない場合、回答ができません。
    質問フォームの使い方を掲載しますので説明をよく読んでおきましょう。
    今までにアドレスの記載を忘れていた人は、再度質問を送ってください。
  • 「自分史新聞をつくろう」を掲載しました。(4月22日)
    前回のワークシートをもとに、自分史新聞を作りましょう。
    今までの自分の成長を振り返ったり、
    どんな人が自分の成長を支えてくれていたのかを
    考えながら作成してみましょう!
  • 「自分の成長を振り返ろう」を掲載しました。(4月15日)
    生まれてから今までのことを振り返ったり、
    おうちの人に質問をしたりして
    今までの自分がどのように成長してきたのか考えてみよう。
  • 「休校中の学習について」を掲載しました。(4月10日)
    来週からの家庭科の学習について説明します。
    よく読んで、来週に備えましょう。
  • 「マスクを作ってみよう」を掲載しました。(4月1日)
    自分でマスク作ってみたい人のために、作り方を掲載します。
    提出課題ではありません。
    マスクが手に入らず困っている場合などに活用してください。
2020年05月25日

家庭科2年生へ

  • 「野菜の特徴や調理上の性質について知ろう」を掲載しました。(5月13日)
    今日食べた野菜や、好きな野菜を思い浮かべながら学習を進めてみましょう。
    また、調理上の性質については教科書で調べるだけでなく、
    おうちの人に聞いてみたり、実践してみたりするのもいいですね。
  • 「サスティナブルクッキングについて考えよう」を掲載しました。(4月28日)
    サスティナブルクッキングとは何だろう?自分の生活を振り返ってみましょう。
    来週は新しい課題をだしません。
    ワークシート内にあるレポート作成のきまりをよく読んで
    計画的に進めておきましょう。
  • 「質問フォームの注意事項について」を掲載しました。(4月27日)
    質問フォームに返信用アドレスがない場合、回答ができません。
    質問フォームの使い方を掲載しますので説明をよく読んでおきましょう。
    今までにアドレスの記載を忘れていた人は、再度質問を送ってください。
  • 「食生活を振り返ろう」を掲載しました。(4月22日)
    1年生で学習した6つの食品群について復習しながら、
    今の自分の食生活を振り返ろう。
  • 「包丁の使い方を練習しよう」を掲載しました。(4月22日)
    休校期間中、包丁で食材を切る練習をしよう。
    前回の学習記録をもとに様々な切り方に挑戦してみよう。
    (この課題は休校期間中の取り組める時間に少しずつ進めていきましょう。)
  • 「様々な切り方を調べよう」を掲載しました。(4月15日)
    包丁を使って食材を切るとき、様々な切り方があります。
    教科書を参考にしたり、おうちの人に聞いたりして
    様々な切り方を調べましょう。
  • 「休校中の学習について」を掲載しました。(4月10日)
    来週からの家庭科の学習について説明します。
    よく読んで、来週に備えましょう。
2020年05月25日

家庭科1年生へ

  • 「新しい縫い方にチャレンジしよう!」を掲載しました。(4月28日)
    まつり縫いにチャレンジしてみましょう。
    どんな時に適している縫い方なのかを考えて、練習をしましょう。
    来週は新しい課題を出しません。
    うまく時間を見つけて少しずつ・何回も繰り返し練習をしましょう。
  • 「質問フォームの注意事項について」を掲載しました。(4月27日)
    質問フォームに返信用アドレスがない場合、回答ができません。
    質問フォームの使い方を掲載しますので説明をよく読んでおきましょう。
    今までにアドレスの記載を忘れていた人は、再度質問を送ってください。
2020年04月08日

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